体育科学学研究对象和学科特点
摘要：科学学是研究科学与科学活动的发展规律及其社会影响的一门综合性学科。它考察科学在社会中的地位与功能，把握和运用科技发展规律，分析科学研究的体系结构等，为主管部门制定科技政策提供咨询，并为科学研究的组织与管理提供最佳的理论和方法。
研究对象和学科特点
（一）研究对象
科学学是研究科学与科学活动的发展规律及其社会影响的一门综合性学科。它考察科学在社会中的地位与功能，把握和运用科技发展规律，分析科学研究的体系结构等，为主管部门制定科技政策提供咨询，并为科学研究的组织与管理提供最佳的理论和方法。
体育科学学的研究对象是体育科学的整体，既包括体育科学的知识体系、学科体系，又包括体育科研活动及社会体制。体育科学学是把体育科学作为一科学知识体系进行整体的、全面的、系统的研究的科学。体育科学学要突破体育科学过去形成的，以生物科学理论和方法为主研究体育运动的模式，把体育人文与社会科学类学科和竞技运动类学科也纳入体育科学体系之中。体育科学学既要研究体育自然科学类学科，也要研究体育人文社会科学类学科，还要研究运动竞技类学科，对三者进行统一的、综合的、整体的研究。
体育科学学研究的主要内容是：体育科学研究的对象；体育科学的学科性质及其在科学体系中的地位；体育科学的特征；体育科学的学科结构与分类；体育科学的社会功能；体育科学发展的动力和环境条件；体育科学与技术的关系；体育科学产生、形成和发展的规律；体育科学研究活动的体系及研究类型的结构；体育科学研究的管理；体育科学研究的组织机构和管理体制；体育科学研究的方法；体育科研成果的评定和推广；体育科研人员的素质构成及其培养等。
（二）学科特征
体育科学学既是科学学的一个分支学科，又是体育科学体系中的一个分支学科，因而具有跨学科的综合科学性质。体育科学学的综合性还表现于，体育科学的研究对象--体育运动既是一种人文社会现象，又包含着人体运动的生理、化学、力学的自然过程和运动技术过程，体育科学的学科群既包括了研究体育运动的社会文化过程的体育人文社会学科，又包括研究体育运动自然过程的体育自然学科。体育科学学既要考察体育人文社会学科，也要考察体育自然学科，对二者进行综合的、统一的、整体的研究。但从学科分类的角度来看，由于科学学和体育科学都属于人文社会科学类学科，因此，作为体育科学与科学学交叉综合而产生的体育科学学，应属于人文社会科学。
（三）学科的意义
研究体育科学学的意义主要是：
揭示体育科学对体育运动实践的作用和体育科学的社会功能，使体育管理工作者和业务工作者能充分理解体育科学研究工作的意义，重视体育科学研究工作，对体育科学研究给予更多的支持。
揭示体育科学的规律和特点，扩大体育科学工作者的视野，运用体育科学学的知识反思和审视体育科学整体，考察具体学科研究的进程、状况、发展趋势和存在的问题；进一步明确体育科学的历史使命和当前的任务，提高科学研究的自觉性，减少盲目性。
为提高体育科学研究的效率和效益，提供更多的符合社会需要的研究成果，就必须改善和加强对体育科学研究工作的领导和管理。而要对体育科学研究加以有效管理，就必须符合体育科学研究的特点和规律。体育科学学则可为改进和加强体育科学研究的组织管理、制定体育科学发展规划及有关政策提供理论依据。
（一）研究对象
科学学是研究科学与科学活动的发展规律及其社会影响的一门综合性学科。它考察科学在社会中的地位与功能，把握和运用科技发展规律，分析科学研究的体系结构等，为主管部门制定科技政策提供咨询，并为科学研究的组织与管理提供最佳的理论和方法。
体育科学学的研究对象是体育科学的整体，既包括体育科学的知识体系、学科体系，又包括体育科研活动及社会体制。体育科学学是把体育科学作为一科学知识体系进行整体的、全面的、系统的研究的科学。体育科学学要突破体育科学过去形成的，以生物科学理论和方法为主研究体育运动的模式，把体育人文与社会科学类学科和竞技运动类学科也纳入体育科学体系之中。体育科学学既要研究体育自然科学类学科，也要研究体育人文社会科学类学科，还要研究运动竞技类学科，对三者进行统一的、综合的、整体的研究。
体育科学学研究的主要内容是：体育科学研究的对象；体育科学的学科性质及其在科学体系中的地位；体育科学的特征；体育科学的学科结构与分类；体育科学的社会功能；体育科学发展的动力和环境条件；体育科学与技术的关系；体育科学产生、形成和发展的规律；体育科学研究活动的体系及研究类型的结构；体育科学研究的管理；体育科学研究的组织机构和管理体制；体育科学研究的方法；体育科研成果的评定和推广；体育科研人员的素质构成及其培养等。
（二）学科特征
体育科学学既是科学学的一个分支学科，又是体育科学体系中的一个分支学科，因而具有跨学科的综合科学性质。体育科学学的综合性还表现于，体育科学的研究对象--体育运动既是一种人文社会现象，又包含着人体运动的生理、化学、力学的自然过程和运动技术过程，体育科学的学科群既包括了研究体育运动的社会文化过程的体育人文社会学科，又包括研究体育运动自然过程的体育自然学科。体育科学学既要考察体育人文社会学科，也要考察体育自然学科，对二者进行综合的、统一的、整体的研究。但从学科分类的角度来看，由于科学学和体育科学都属于人文社会科学类学科，因此，作为体育科学与科学学交叉综合而产生的体育科学学，应属于人文社会科学。
（三）学科的意义
研究体育科学学的意义主要是：
揭示体育科学对体育运动实践的作用和体育科学的社会功能，使体育管理工作者和业务工作者能充分理解体育科学研究工作的意义，重视体育科学研究工作，对体育科学研究给予更多的支持。
揭示体育科学的规律和特点，扩大体育科学工作者的视野，运用体育科学学的知识反思和审视体育科学整体，考察具体学科研究的进程、状况、发展趋势和存在的问题；进一步明确体育科学的历史使命和当前的任务，提高科学研究的自觉性，减少盲目性。
为提高体育科学研究的效率和效益，提供更多的符合社会需要的研究成果，就必须改善和加强对体育科学研究工作的领导和管理。而要对体育科学研究加以有效管理，就必须符合体育科学研究的特点和规律。体育科学学则可为改进和加强体育科学研究的组织管理、制定体育科学发展规划及有关政策提供理论依据。
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